شنبه , آوریل 4 2020
azfa
تازه ها

سیما داداشی (بنیز): اجرای بسندگی فارسی ادامه سیاست های راسیستی علیه ملل غیر فارس

 گادتب: اجرای طرح بسندگی فارسی! مثل آنکه تمامی ندارد سیاست های راسیستی و فاشیستی علیه ملت ها و قومیت های غیر فارس مخصوصا ملت ترک.

مثل آنکه هنوز هم مرتجعانه با عبداله مستوفی، استاندار منفور ازربایجان هم عقیده هستند. مستوفی ای که با نابود و ممنوع کردن “زبان ترکی” به ایجاد حسن و “وحدت “ملی میکوشید. این عالی جناب به فاشیست بودن خود صحه گذاشت و مینوشت: «شما که اولاد واقعی داریوش و کامبیز هستید چرا به زبان چنگیز و افراسیاب حرف میزنید و از این بیانات هم جز ایجاد حسن وحدت ملی و جلوگیری از ترک مآبی و کوتاه کردن موضوع اقلیت ترک زبانان در نزد خارجی ها که به عقیده من بزرگ ترین توهین به اهالی اذربایجان است، نداشته ام. »

سوء رفتار و ترش رویی و تلخ زبانی های مستوفی مردم تبریز را به قدری متنفر میساخت که زبان فارسی سهل است از زندگی سیر میشدند. به علاوه مستوفی استاندار، رؤسای فرهنگ آذربایجان نیز در ترویج زبان فارسی مخصوصا ایجاد وحدت ملی! کوشا بودند و راه های ذیل را جهت وصول به مقصود بر میگزیدند:

محسنی رئیس فرهنگ استان آذربایجان میگفت: “هر کس که ترکی حرف میزند، افسار الاغ بر سر او بزنید و اورا به آخور ببندید

ذوقی رئیس فرهنگ که بعد از محسنی به اذربایجان آمد، صندوق جریمه ترکی حرف زدن در دبستان ها گذاشت تا هر طفل دبستانی آذربایجان که جسارت ورزیده و ترکی صحبت کند، جریمه شود.

امروزه با اجرای طرح بسندگی فارسی میخواهند زبان مادری کودک را از حلقومش درآورده و زبان خود را جایش بگذارند. خدای ناکرده در تست مذکور اگر کودک جسارت کند به زبان مادری اش سخن بگوید به جای افسار الاغ بر او بستن بر او برچسب معلول ذهنی زده و به مدارس استثنایی میفرستند.

زیرکانه میخواهند با گرفتن زبان مادری اش از کودک از او ملیتش را بگیرند. چراکه والدین باید برای سربلند بیرون آمدن فرزندشان از این تست و از ترس ورود کودکانشان به مدارس استثنایی مجبورند در خانه به منظور یادگیری کودک با او فارسی صحبت کنند. این یعنی خفه شدن و نابود شدن زبان مادری کودکی که مجبور است در خانه فارسی بشنفد، رسانه اش مطبوعاتش فارسی باشد، جامعه هم که هویت اورا انکار کرده و به سوی آسمیله شدن هل میدهد.

رضا وشاهی، فعال حقوق بشر به شیوه ی برخورد حاکمیت با زبانهای اقلیت های ایران انتقاد میکند: «ما در ایران میبینیم که حاکمیت همراه این زبانها را به صورتی کرده که می تواند بنیان برافکن باشد. به هر حال باید از تجربه دیگر کشورها استفاده کرد. کشورهایی مثل سوییس که مردم به چند زبان صحبت می کنند و توانستند آن کشور را اداره بکنند و از لحاظ زبانی مشکلی ندارند. و یا کشورهایی مثل هندوستان که انبوه زبان ها در کنار هم زندگی می کنند و ما می توانیم این تجربیات را از این کشورها بگیریم. نکته دیگر این است که مسئله زبان جهانی شده، به همین خاطر سازمان ملل سال ۲۰۰۸ را سال زبان نام‌گذاری کرده و این اهمیت مسئله را می رساند. متاسفانه در ایران جمعیت های زیاد نمی توانند به زبان های مادریشان تحصیل کنند. طبعا کودکانشان افت تحصیلی دارند و نمی توانند رشد فرهنگی داشته باشند و هویتشان در معرض تهدید قرار می گیرد. شما نگذارید یک ملتی به زبان خودش صحبت بکند. بعد از دهه ها به هر حال نوعی استحاله و مشکلاتی را برای این ملت بوجود خواهد آورد

و در آخر هم باید بگویم: گرفتن زبان مادری از کودک مصداق بارز خشونت علیه کودکان است. با این طرح فاشیستی و ضد کودک بسندگی فارسی، حقوق اولیه کودک از او سلب میشود. به جنایت فرهنگی و نسل کشی زبانی علیه ملت ها و قومیت های غیر فارس باید پایان داده شود.

———–

منابع:

۱) ستاره، شماره ۱۲۰۳، مورخه ۲۵\۸\۲۰ ‌”رفتار من در استانداری سوم

۲) نقل از مقاله “پیشه وری” به قلم نوشاد کیهان شماره ۸۶۳ مورخه ۲۶\۱۰\۲۴

۳) کتاب گذشته چراغ راه آینده است، جامی، چاپ دوم، پاییز ۱۳۶۲

دوباره امتحان کنید

اعتراف سران گروه های تروریستی پ.ک.ک و پژاک به شیوع کرونا در کمپ های گروهک

گادتب: به گزارش مرکز خبر گادتب، رسانه های وابسته به پ.ک.ک و پژاک به مرگ …

سخنگوی حقوق بشر سازمان ملل از وضعیت زندانیان در ایران ابراز نگرانی کرد

گادتب: به گزارش مرکز خبر گادتب، یک مقام سازمان ملل روز جمعه پس از آنکه …

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *