ادتاج اتحادیه دمکراتیک ترک آذربایجان جنوبی
گادتب: به گزارش مرکز خبر گادتب، سال گذشته بر روی جلد کتاب ریاضی سوم دبستان، پنج کودک دختر و پسر را می‌دیدیم که بازی می‌کردند، اما امسال از میان آنها سه دختربچه حذف شده‌اند، همانطوری که ملل غیر فارس از جلد کتابهای درسی حذف شده است
بهر حال رفتارهای تبعیض‌آمیز جنسیتی و نژاد پرستی سالهاست که توسط رژیم اعمال میشود. در سایه همین نگاه جنسیت‌زده و ایدئولوژیک است که مردانی تربیت می‌شوند باورمند به ارزش‌های مردسالارانه و مبتنی بر حذف زنان و زنانی که خود را در مقابل نابرابری جنسیتی و در دستیابی به موقعیت‌های مهم و ارزشمند زندگی اجتماعی کم‌توان می‌بینند و این پیام به آنها داده میشود که «ریاضی، زیاد هم به درد دخترها نمی‌خورد»..
آمار حاکی از آن است که کتب درسی کاملا مردانه طراحی شده‌اند..
«سیف‌الله سیف‌الهی»، جامعه‌شناس و مدرس دانشگاه، پیش از این در پژوهشی به بررسی محتوای کتاب درسی ادبیات فارسی در تمام پایه‌های آموزشوپرورش ایران پرداخته و برای این کار ۹ کتاب ادبیات فارسی را بررسی کرده است. نتایج این پژوهش که با عنوان «نقش و منزلت زن در کتابهای درس فارسی مدارس آموزشوپرورش ایران» منتشر شده، با عدد و رقم، نگاه جنسیت‌زده را تأیید می‌کند.
این مقاله درباره اهمیت کتابهای درسی می‌نویسد: «براساس نتایج این پژوهش «از مجموع سه‌هزارو ۲۲ اسم استفاده‌شده ١٦ درصد اسامی مربوط به زنان است و بقیه به مردان اختصاص یافته، از تعداد ٧٨٢ اسم مشاهیر، ٣٧ اسم مربوط به زنان و بقیه مربوط به مردان، از مجموع هزارو ۱۷۰ تصویر مربوط به انسان‌ها، ۳.۲۴ درصد تصاویر مربوط به زنان و بقیه به مردان تعلق دارد. از مجموع ١٢٢ تصویر مشاهیر، تنها یک تصویر زن و ١٢١ تصویر مخصوص مشاهیر مرد است. از مجموع هزارو ٨٥٩ واژه جنسیتی به کار رفته در کتاب‌ها، ۶.۲۴ درصد واژه‌ها مربوط به زنان و بقیه مربوط به مردان است؛ درصد بیشتر واژه‌های جنسیتی زنان، واژه‌های نسبتی مانند: مادر و زن است».
حتی نقش مؤلفان زن در تدوین کتاب‌ها هم ناچیز است: «در تدوین کتابهای درس ادبیات فارسی مدارس از ٨٨ مؤلف استفاده شده که ٢٢ مؤلف زن و ٦٦ مؤلف مرد هستند. قابل توجه است که بیشتر مؤلفان زن، مربوط به کتابهای دوره ابتدایی است. شغل درصد بیشتری از زنان شاغل در کتابهای مورد بررسی، «معلم» است
