ادتاج اتحادیه دمکراتیک ترک آذربایجان جنوبی
گادتب: چرا آموزش به زبان مادری اینقدر مهم می باشد ؟ “” education “”
واژه ای است که در زبان فارسی به معنای “تعلیم و تربیت “است .
در سیستم آموزش کشوری های جهان اول هر دو امر تعلیم و تربیت توامان پیش می رود و دقیقا به همین دلیل است که در دل یک واژه هردو واژه ی تعلیم وتربیت قرار گرفته است .
اما در کشور ما برخلاف کشورهای پیشرفته هم در لغت، واژه ی تعلیم و تربیت از هم جداست و هم در پروسه ی اجرایی، ایندو از یکدیگر جدا هستند .
حالیکه خود ریشه ی واژه ی education از واژه ی” duc” به معنای “رهبر” می باشد .که این هم نشان از اهمیت این موضوع دارد.
با بیان این مقدمه،اشاره ام به عمق اهمیت مسئله و بی تفاوتی اصحاب آموزش و پرورش در کشورمان است .
حال اگر چنین مسئله ی مهمی را با مسئله زبان مادری گره بزنیم ،بغرنج بودن مسئله خیلی بیشتر خواهد شد .
چراکه در بطن خود تعلیم و تربیت در کشورمان نقصانهای فراوان داریم، حال اگر آموزش به زبان مادری را مضافا اشاره کنیم باید بگویم که ؛
هر کودکی ابعاد روحی خویش را با زبان مادری خویش شکل می دهد و در حقیقت ساختار یادگیری اش نیز با زبان مادری خویش فرم یافته است .
با تمام نقصان سیستم آموزشی کشورمان ،عدم آموزش به زبان مادری خود نیز مزید بر علت شده است که نسل جوان ما در بسیاری حوزه های آموزشی و پرورشی لنگ لنگان حرکت کنند .
کودکی که با مادر خود به زبان مادری سخن می گوید و در سیستم آموزشی به زبان فارسی علم آموزی می کند دچار نوعی گسست بین درون و بیرون خویش می شود .
درونش با زبان مادری اش شکل پذیرفته و زبانی که با آن محتوای علمی دریافت می کند به زبان فارسی است ….آیا می تواند به نحو اتم و اکمل ارتباط برقرار کند ؟
آیا می تواند کلمات علمی را که به زبان غیر مادری اش می شنود را با چهارچوب ساختار ذهنی خویش که به زبان مادری اش بسته شده است تطابق دهد ؟
اکنون بعد از گذشت 42 سال از تدوین و اجرای قوانین کشورمان ،با تلاش وافر افرادی که متعلق به اتنیکهای کشورمان هستند ،بعد از 42 سال تنی چند از نمایندگان مجلس با تاکید بر اصل 15 قانون اساسی تحرکاتی از خویش نشان داده اند .
اما مسئله ی مهم اینست که آیا ؛
ما آموزش زبان مادری را به مرحله ی عملی خواهیم رساند ؟
یا آموزش” به” زبان مادری را ؟
ایندو با یکدیگر بسیار متفاوت است چراکه آموزش زبان مادری درست مثل زبان بیگانه ای چون زبان انگلیسی ،روسی ،….می باشد و در یک مقطع آموزش داده شده و سپس به اتمام خواهد رسید ….
کارایی آن نیز در حد ناچیزی می باشد .
اما آموزش به زبان مادری مسئله ای بسیار مهم است، که سبب اتصال دنیای پذیرش مفاهیم علمی درون کودک با فضای دهنده ی علوم دنیای بیرون کودک است و در حقیقت پل ارتباطی میان این دو دنیای درونی و بیرونی کودک را سبب می شود .
وحتی در بخش تربیت نیز پرورش روحی کودکانمان نیز سبب خواهد شد .
پس تمام اقوام کشورمان، با زبانهای مادری متفاوت ،”محق” بوده تا آموزش به زبان مادری داشته و پروسه ی تعلیم و تربیت نسلهای خویش را، به زبان مادری خویش انجام دهند و نمایندگان محترم مجلس “مکلفند” تا از ابتدایی ترین حقوق اقوام دفاع کرده و در سرعت بخشیدن به این امر مهم از هیچ تلاشی فروگذاری نکنند .
البته تحصیل” به” زبان مادری باشد،نه فقط آموزش زبان مادری …….
