ادتاج اتحادیه دمکراتیک ترک آذربایجان جنوبی
گادتب: سخنان ناپخته، بدور از تعقل و تدبیر و خلاف اصول مصرح قانون اساسی محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش با این مضمون که “آموزش به دانش آموزان با زبان محلی خطرناک و ممنوع است و فارسی باید در تمامی مدارس تدریس شود.” بار دیگر چهره واقعی این افراد که در مسئولیت های بسیار بزرگ و حساس فرهنگی، آموزشی و… نیز قرار دارند و همچنین تفکرات خطرناک آنها را به صورت عریان به نمایش گذاشت! اگر قبل از ارائه هر پاسخ و تحلیلی در یک جمله بگوییم که باید به حال آموزش و پرورش و مراکز فرهنگی و… کشور (که در کمال تاسف مدیران ارشدی از این دست و با این طرز تفکر در آنها مدیریت می کنند) گریست، سخنی به بیراهه نگفته ایم! اگر این تفکر و دیدگاه خطرناک از زبان یک مقام عالی رتبه ی دولتی که در راس بزرگترین دستگاه اجرائی کشور (آموزش و پرورش) قرار دارد، به این شکل کاملا آشکار و بدون هیچ ابایی بیان می شود باید با سرعت هرچه تمام نسبت به نفوذ و فعالیت این طیف و تفکر خطرناک و ویرانگر در سیستم اداری و… کشور به شدت حساس شد و نسبت به تبعات سهمگین آن هشدار داد.
تردید نباید کرد که اینچنین سخن راندن و انکار آشکار حق و حقوق فرهنگ ها و اقوام مختلف در پشت صحنه خود جریانات و تفکرات فاشیستی خطرناکی را دارد که نوک قله آن متاسفانه سالهاست که پیدا شده است. وقتی از علی یونسی دستیار ارشد رئیس جمهور در امور اقوام و اقلیت ها که از 5 سال پیش برای دفاع از حق و حقوق اقوام و اقلیت ها به این سمت منصوب شده نژادپرستانه ترین سخنان و بزرگترین تحرفیات و تخریبات علیه فرهنگ، هویت، تاریخ و زبان مردم آذربایجان را می شنویم و می بینیم که عملا بر خلاف وظایف مشخص شده (البته بر روی کاغذ) برای خود در دام عده ای توسعه طلب و نژادپرست گرفتار شده و سخنان آن طیف منحوس و خطرناک را تکرار می کند و به جعل و تحریف تاریخ، فرهنگ مردم ترک تبار آذربایجان و زبان آنها مبادرت می کند و کسی هم از وی به خاطر این سخن به گزافه گفتن ها بازخواست نمی کند، طبیعی است که از شنیدن اظهارنظرهای سخیف و البته خطرناک مسئولانی همچون وزیر آموزش و پرورش نیز نباید تعجب کنیم! کافیست نگاهی بکنیم به عملکرد و موضع گیریهای علی یونسی، آنجاست که خیلی چیزها دستمان می آید و متوجه می شویم که این چنین معضلاتی از کجا سرچشمه می گیرند؟ صد البته که وزیر آموزش و پرورش حق دارد این چنین افاضاتی را برزبان براند و آن افاضات را نیز پس نگیرد، چون می داند که هیچ هزینه ای برای این سخنان مجرمانه خود نخواهد پرداخت. آخر جناب وزیر توهین ها و تحریفات و جعلیات هزینه ساز علی یونسی، روزنامه ی قانون، برنامه های مختلف صدا و سیما و … برعلیه فرهنگ ها و اقوام مختلف را دیده است و نیک می داند که هیچ برخوردی با مسببان و عاملان آنها نگردیده و مطمئن است برای خودش هم تبعاتی به وجود نخواهد آمد! چگونه یک وزیر به خود اجازه می دهد که اصول 15 و 19 قانون اساسی و تعلیمات دین اسلام و توصیه های خداوندبزرگ را اینچنین نادیده بگیرد و یا آنها را زیر سئوال ببرد خود قصه ی دیگری است که سر درازی دارد! وزیر آموزش و پرورش قول داده بود که مقدمات تدریس زبان اقوام را در مدارس در کنار زبان رسمی فراهم خواهد کرد که آشکارا اکنون بر علیه قانون اساسی و شرع موضع گیری می کند و از خطرناک بودن اصول ابتدایی قانون اساسی و تعلیمات دین اسلام و فرمایشات پرودگار متعال سخن بر زبان می راند! آقای روحانی باید پاسخ دهند که این همه تضاد و موضع گیریهای ضد و نقیض در میان اعضای کابینه اش از کجا نشات می گیرد؟ چگونه است در سفر به تبریز خود رئیس جمهوری زبان ترکی را جزو مفاخر این سرزمین معرفی می کند ولی علی یونسی دستیار ارشد او در امور اقوام و اقلیت ها برای مردم غیور و قهرمان آذربایجان لهجه پهلوی ساز آذری (که در کلیت آذربایجان اهالی مهاجر نشین چند روستا به آن لهجه سخن می گویند) را به عنوان زبان معرفی می کند؟ به چه دلیل است وقتی که رئیس جمهور یک مملکت تدریس زبان ترکی در مدارس را به عنوان وعده انتخاباتی و صد البته قانونی به مردم آذربایجان می دهد (بعد از گذشت 5 سال هنوز به آن وعده نیز عمل نشده) اما وزیر منصوب و زیر نظر او این کار قانونی و شرعی را خط قرمز نظام! محسوب می کند؟ معلوم نیست همانند مسائل سیاسی، اجرایی، اقتصادی و… بلاخره چه کسی در دولت تصمیم می گیرد؟ آموزش و پرورش تحت مدیریت وزیر ناکارآمدی چون محمد بطحایی با انواع محرومیت ها و معضلات و کمبودها دست و پنجه نرم می کند! حقوق معلمان شریف کم است! معلمان بازنشسته مدتهاست پاداش پایان خدمت شان را نگرفته اند! امکانات بعضی از مدارس در حد 50 سال پیش مانده است! هنوز در قرن 21 در کشور مدارس کپری وجود دارد! بسیاری از دختران و پسران این کشور از تحصیل باز می مانند! …
